एक आई अलीकडेच माझ्यासमोर बसली होती, आपल्या दहा वर्षांच्या मुलाचे प्रगतीपुस्तक हातात घेऊन. “तो माझ्या ओळखीतल्या सर्वात हुशार मुलांपैकी एक आहे,” ती म्हणाली. “तो ही अद्भुत Lego यंत्रे बनवतो, तो असे प्रश्न विचारतो की मी थबकून जाते — पण त्याचा शिक्षक म्हणतो की तो ‘स्वतःला झोकून देत नाही’. वाचन ही एक लढाई आहे. गृहपाठ अश्रूंमध्ये संपतो. मला हे फक्त समजतच नाही.” मी या कथेचा एक ना एक प्रकार जवळजवळ दर आठवड्याला ऐकते. एक स्पष्टपणे सक्षम मूल, आणि त्या क्षमतेमध्ये व शाळेत जे दिसते त्यामध्ये एक हट्टी दरी. बालकाचे संज्ञानात्मक मूल्यमापन हाच तो मार्ग आहे ज्याने आत खरोखर काय चालले आहे — आणि शिकण्यातील लपलेले अडथळे नेमके कुठे आहेत — हे आपल्याला कळते.
ही मार्गदर्शिका सोप्या भाषेत समजावून सांगते की संज्ञानात्मक मूल्यमापन म्हणजे काय, ते काय उघड करते, ते शैक्षणिक चाचणीपेक्षा कसे वेगळे आहे, आणि Bella Vista आणि संपूर्ण Hills District मध्ये त्याची व्यवस्था कशी करावी.
बालकाचे संज्ञानात्मक मूल्यमापन प्रत्यक्षात काय असते
संज्ञानात्मक मूल्यमापन म्हणजे एखादे मूल कसे विचार करते याचे एक संरचित, मानकीकृत मूल्यांकन. ते मूल किती कठोर प्रयत्न करते, किती सुशील आहे, किंवा शाळेत त्याने काय पाठ केले आहे हे मोजत नाही. ते शिकण्याची मूलभूत यंत्रणा मोजते: तर्क, स्मृती, भाषा, दृश्य समस्या-निराकरण आणि मानसिक गती.
ऑस्ट्रेलियात शालेय वयाच्या मुलांसाठी सर्वाधिक वापरले जाणारे संज्ञानात्मक मूल्यमापन म्हणजे WISC-V — Wechsler Intelligence Scale for Children, Fifth Edition (Wechsler, 2014). हे ६ ते १६ वर्षे वयाच्या मुलांसाठी रचले गेले आहे आणि एका पात्र मानसशास्त्रज्ञाद्वारे काळजीपूर्वक वेळ मोजलेल्या, वयानुसार मानकीकृत कामांचा वापर करून एकास-एक पद्धतीने दिले जाते. सहा वर्षांपेक्षा लहान मुलांसाठी आम्ही WPPSI वापरतो; सोळा व त्याहून मोठ्यांसाठी WAIS-IV.
WISC-V एक Full Scale IQ तयार करते — सामान्य बौद्धिक क्षमतेचा एकच सारांश — पण त्याहून खूप अधिक उपयुक्त म्हणजे, ते विचाराचे पाच वेगवेगळ्या क्षेत्रांत विभाजन करते. हीच पाच क्षेत्रे, आणि त्यांच्यातील फरक, मुलाचे शिकणे कुठे अडकत असेल हे उघड करतात. Australian Psychological Society (2018) नमूद करते त्याप्रमाणे, चांगल्या प्रकारे केलेले संज्ञानात्मक मूल्यमापन पालकांना आणि शाळांना मुलाच्या शिकण्याच्या रूपरेषेचे अंदाजाऐवजी पुराव्यावर आधारित चित्र देते.
WISC-V ची पाच क्षेत्रे, सोप्या पद्धतीने समजावलेली
WISC-V पाच प्राथमिक निर्देशांक गुण मोजते. प्रत्येकाला तुमचे मूल शिकण्यासाठी वापरत असलेले एक वेगळे “इंजिन” समजा. एका क्षेत्रात मुलाचे इंजिन शक्तिशाली असू शकते आणि दुसऱ्यात ताणलेले — आणि तीच विसंगती अनेकदा नेमकी तिथेच असते जिथे शिकणे कोलमडते.
| निर्देशांक (इंजिन) | ते काय मोजते | प्रत्यक्ष आयुष्यात ते कसे दिसते |
|---|---|---|
| शाब्दिक आकलन | शब्दज्ञान आणि भाषेसह तर्क | कल्पना समजावणे, सूचना समजणे, शब्दसंग्रह वाढवणे |
| दृश्य-अवकाशीय | आकार, नमुने आणि अवकाशासह काम करणे | कोडी, बांधकाम, नकाशे आणि आकृत्या वाचणे |
| द्रव तर्क | तर्काने नवीन समस्या सोडवणे | नमुने ओळखणे, न शिकवता “गोष्टी उलगडून घेणे” |
| कार्यकारी स्मृती | माहिती वापरत असताना ती मनात धरून ठेवणे | अनेक-टप्प्यांच्या सूचना पाळणे, मानसिक गणित |
| प्रक्रिया गती | साधी कामे किती लवकर आणि अचूकपणे होतात | फळ्यावरून उतरवणे, वेळेत काम पूर्ण करणे, सहजतेने लिहिणे |
(Wechsler, 2014; Kaufman et al., 2016)
पालकांसाठी इथे महत्त्वाची कल्पना ही आहे: एक चांगला Full Scale IQ एखाद्या इंजिनातील गंभीर कमजोरी लपवू शकतो. एखाद्या मुलाचा शाब्दिक तर्क आणि दृश्य-अवकाशीय कौशल्य उत्कृष्ट असू शकते — ज्यामुळे संभाषणात तो हुशार वाटतो — तर त्याची कार्यकारी स्मृती आणि प्रक्रिया गती त्याच्या स्वतःच्या सरासरीपेक्षा खूप कमी असू शकते. ते मूल “आळशी” नसते. ते एका वेगवान मेंदूला एका अरुंद दरवाजातून चालवत असते.
संज्ञानात्मक मूल्यमापन शिकण्यातील अडथळे कसे ओळखते
WISC-V ची निदानात्मक शक्ती कोणत्याही एकाच गुणातून येत नाही. ती येते नमुन्यातून — पाच क्षेत्रांमधील चढ-उतार, आणि त्यांच्यातील दऱ्या किती मोठ्या आहेत यातून.
ते नमुने सामान्यतः काय उघड करतात ते इथे आहे:
- कमी कार्यकारी स्मृती निर्देशांक अनेकदा हे समजावतो की एक हुशार मूल तीन-भागांची सूचना मनात का धरून ठेवू शकत नाही, वाचताना आपली जागा का हरवते, किंवा अनेक-टप्प्यांच्या गणितात चुका का करते. विचार तिथे असतो; तात्पुरती धरून ठेवण्याची जागा भारावलेली असते.
- कमी प्रक्रिया गती निर्देशांक हे समजावू शकतो की मजकूर स्पष्टपणे समजणारे मूल आपले काम कधीच का संपवत नाही, फळ्यावरून उतरवताना मागे का पडते, किंवा त्याला लेखन का थकवणारे वाटते. ते मंद विचारवंत नसतात — ते यांत्रिक, वेळ-मोजलेल्या भागांत मंद असतात.
- बलवान तर्क आणि कमजोर प्रक्रिया किंवा स्मृती यांच्यातील मोठी दरी वारंवार अशा प्रकारच्या रूपरेषेकडे निर्देश करते जी आपण लक्षाच्या अडचणींमध्ये आणि विशिष्ट शिकण्याच्या विकारांमध्ये पाहतो. मुलाची क्षमता आणि कामगिरी विभक्त झालेली असते, आणि मूल्यमापन नेमके कुठे ते दाखवते.
- सर्वत्र उच्च असलेली रूपरेषा उपचाराऐवजी प्रावीण्याकडे आणि अधिक आव्हानात्मक शिक्षणाच्या गरजेकडे निर्देश करू शकते — असे मूल जे कंटाळलेले आणि कमी आव्हान दिलेले आहे, अडखळत नाही.
शिकण्यातील अडथळे ओळखण्याचे हेच सार आहे: मूल्यमापन एका अस्पष्ट चिंतेचे (“काहीतरी बरोबर नाही”) विशिष्ट, कृतीयोग्य माहितीत (“कार्यकारी स्मृती हा अडथळा आहे, आणि याने मदत होते”) रूपांतर करते. संज्ञानात्मक रूपरेषेवरील संशोधन या बलस्थान-आणि-कमजोरीच्या नमुन्यांचा विचारपूर्वक आणि संदर्भात अर्थ लावण्यास, कधीही एकच गुण वेगळा वाचून न घेण्यास पाठिंबा देते (de Jong, 2023).
संज्ञानात्मक चाचणी विरुद्ध यश चाचणी — महत्त्वाचा फरक
हाच तो फरक आहे जो कुटुंबे बहुधा सर्वाधिक चुकीचा समजतात, आणि तो प्रचंड महत्त्वाचा आहे.
एक संज्ञानात्मक चाचणी (जसे की WISC-V) विचार करण्याची क्षमता मोजते — तर्क करण्याची, लक्षात ठेवण्याची आणि प्रक्रिया करण्याची क्षमता. एक शैक्षणिक यश चाचणी (जसे की WIAT-III, Wechsler Individual Achievement Test) एखाद्या मुलाने प्रत्यक्षात काय शिकले आहे ते मोजते — वाचन, शब्दलेखन, लेखी अभिव्यक्ती आणि गणितातील त्यांची खरी, सध्याची कौशल्ये (Wechsler, 2017).
दोन्ही का करावे? कारण शिकण्याचा विकार हा त्याच्या गाभ्यात एक दरी आहे. विशिष्ट शिकण्याचा विकार जसे की dyslexia (वाचन) किंवा dyscalculia (गणित) तेव्हा ओळखला जातो जेव्हा मुलाचे शैक्षणिक यश त्याच्या संज्ञानात्मक क्षमतेने अपेक्षित असलेल्यापेक्षा खूपच कमी असते (American Psychiatric Association, 2013). दुसऱ्या शब्दांत:
संज्ञानात्मक चाचणी = तुमचे मूल कशासाठी सक्षम आहे. यश चाचणी = तुमचे मूल सध्या काय करत आहे. त्यांच्यातील दरी हीच जिथे शिकण्याचा अडथळा वास्तव्य करतो.
एकटी संज्ञानात्मक चाचणी तुम्हाला सांगते की मुलाचा तर्क बलवान आहे. एकटी यश चाचणी तुम्हाला सांगते की त्याचे वाचन दोन वर्षे मागे आहे. केवळ दोघांची तुलना करूनच एक मानसशास्त्रज्ञ म्हणू शकतो: “या मुलाकडे चांगले वाचण्याची संज्ञानात्मक ताकद आहे, पण एक विशिष्ट वाचन-अडचण आड येत आहे — आणि हा त्याचा पुरावा आहे.” म्हणूनच, Potentialz Unlimited येथे, संज्ञानात्मक आणि यश चाचणी इतक्या वेळा एकत्र जोडल्या जातात. तुम्ही आमच्या dyscalculia testing in Bella Vista या मार्गदर्शिकेत अधिक वाचू शकता.
तुमच्या मुलाला संज्ञानात्मक मूल्यमापनाचा फायदा होऊ शकतो याची चिन्हे
एकच असे ट्रिगर नसते, पण खालील नमुने ही कुटुंबे आमच्याकडे येण्याची सामान्य कारणे आहेत. तुमच्या मुलाला संज्ञानात्मक मूल्यमापनाचा फायदा होऊ शकतो जर तुम्हाला हे लक्षात आले:
- खऱ्या प्रयत्नांनंतरही आणि चांगले शिक्षण असूनही वाचन, लेखन किंवा गणितात सतत होणारी अडचण
- तुमचे मूल किती हुशार वाटते आणि ते कागदावर कसे कामगिरी करते यांच्यातील स्पष्ट दरी
- अनेक-टप्प्यांच्या सूचना पाळण्यात अडचण, किंवा नुकतेच जे सांगितले ते सतत “विसरणे”
- वेळेत काम पूर्ण करण्यात त्रास, किंवा हस्ताक्षर आणि उतरवणे थकवणारे वाटणे
- लक्ष किंवा ADHD बद्दलची चिंता (संज्ञानात्मक रूपरेषा हा त्या चित्राचा एक मौल्यवान भाग आहे — पाहा does the WISC test for ADHD?)
- एक संशयित विशिष्ट शिकण्याचा विकार — dyslexia, dyscalculia, किंवा लेखी-अभिव्यक्तीची अडचण
- प्रावीण्याची (giftedness) चिन्हे — असे मूल जे कंटाळलेले आहे, कमी आव्हान दिलेले आहे, किंवा वर्षानुवर्षे पुढे काम करत आहे आणि त्याला अधिक आव्हानात्मक शिक्षणाची गरज आहे
- आधार निधी, समायोजने किंवा प्रवेश मिळवण्यासाठी संज्ञानात्मक चाचणीची शाळेची विनंती
तुम्हाला संकटाची वाट पाहण्याची गरज नाही. जर तुमचे अंतर्ज्ञान सांगत असेल की तुमच्या मुलाची क्षमता आणि त्याचे निकाल जुळत नाहीत, तर ती विसंगती स्वतःच चौकशी करण्याचे एक चांगले कारण आहे.
मूल्यमापनाची प्रक्रिया कशी दिसते
मुलांसाठी ही प्रक्रिया किती शांत आणि अगदी आनंददायी असते हे पाहून कुटुंबे अनेकदा आश्चर्यचकित होतात. आमच्या Bella Vista येथील दवाखान्यात काय अपेक्षित आहे ते इथे आहे.
- पालकांची मुलाखत आणि इतिहास. आम्ही तुमच्यापासून सुरुवात करतो. आम्ही तुमच्या मुलाचा विकासात्मक इतिहास, शाळेचे अहवाल, पूर्वीची कोणतीही मूल्यमापने, आणि तुमच्या विशिष्ट चिंता गोळा करतो. यावरून आम्ही कोणती साधने वापरायची हे ठरते.
- चाचणी सत्र. तुमचे मूल मानसशास्त्रज्ञासोबत एकास-एक पद्धतीने गुंतवून ठेवणाऱ्या कामांच्या मालिकेवर काम करते — कोडी, शब्दखेळ, नमुना समस्या, स्मृती क्रियाकलाप. WISC-V ला साधारणपणे ५० ते ७५ मिनिटांची थेट चाचणी लागते, अनेकदा तुकड्यांत विभागलेली जेणेकरून तुमचे मूल ताजेतवाने राहते. बहुतेक मुले याचे वर्णन “चाचणी देणे” असे नव्हे तर “कोडी सोडवणे” असे करतात.
- यश चाचणी (जिथे संबंधित असेल). जर शिकण्याचा विकार हा एक प्रश्न असेल, तर आम्ही प्रत्यक्ष वाचन, लेखन आणि गणित कौशल्ये मोजण्यासाठी WIAT-III जोडतो.
- गुणांकन आणि अर्थ लावणे. आम्ही प्रत्येक उपचाचणीचे वयानुसारच्या मानकांशी गुणांकन करतो, बलस्थाने आणि कमजोरींची रूपरेषा तपासतो, आणि ती तुमच्या इतिहासाशी व शाळेच्या माहितीशी एकत्र करतो.
- अभिप्राय आणि लेखी अहवाल. आम्ही तुमच्यासोबत बसून निष्कर्ष सोप्या भाषेत समजावून सांगतो, मग घरासाठी आणि शाळेसाठी व्यावहारिक शिफारशींसह एक तपशीलवार लेखी अहवाल देतो.
What to expect during an IQ test हा मुलाच्या दृष्टिकोनातून या अनुभवातून मार्गक्रमण करतो, जो भेटीआधी एकत्र वाचण्यास आश्वासक ठरू शकतो.
अहवाल पालकांना आणि शाळांना काय देतो
अहवाल हीच ती जागा आहे जिथे संज्ञानात्मक मूल्यमापन प्रत्यक्ष-जगातील मदतीत रूपांतरित होते. एक चांगला अहवाल केवळ गुणांची यादी करण्यापेक्षा खूप अधिक करतो. तो तुम्हाला देतो:
- एक स्पष्ट संज्ञानात्मक रूपरेषा — तुमच्या मुलाची बलस्थाने आणि अडचणीची विशिष्ट क्षेत्रे, अशा भाषेत जी तुम्ही प्रत्यक्षात वापरू शकता
- “का” याचे स्पष्टीकरण — एक सक्षम मूल का अडखळत होते, असे लिहिलेले की ते तुम्हाला आणि तुमच्या मुलाला समजेल
- योग्य तिथे निदान — उदाहरणार्थ, एक विशिष्ट शिकण्याचा विकार, औपचारिक निकषांविरुद्ध पुष्टी केलेला
- लक्ष्यित शाळेच्या शिफारशी — ठोस वर्गातील समायोजने जसे की अतिरिक्त वेळ, कार्यकारी-स्मृतीवरील कमी भार, तुकड्यांत विभागलेल्या सूचना, किंवा सहाय्यक तंत्रज्ञान
- व्यावहारिक घरगुती धोरणे — तुमच्या मुलाच्या प्रत्यक्ष रूपरेषेला अनुसरून शिकण्याला आधार देण्याचे मार्ग
- आधार आणि निधीसाठी पुरावा — समायोजने अमलात आणण्यासाठी शाळा आणि शिक्षण प्रणालींना अनेकदा आवश्यक असलेली कागदपत्रे
ऑस्ट्रेलियन शाळांमध्ये, अशा प्रकारचा अहवाल औपचारिक शिक्षण आधार उघडणारी किल्ली ठरू शकतो. हुशार मुलांसाठी, तो अधिक आव्हानात्मक शिक्षण किंवा गतीसाठीच्या (acceleration) प्रकरणाला पाठिंबा देऊ शकतो. Australian Psychological Society (2018) यावर भर देते की मूल्यमापनाचे मूल्य शिफारशींमध्ये आणि त्या सक्षम करणाऱ्या आधारात असते — गुणामध्ये नव्हे. एक गुण प्रश्न बंद करतो; एक चांगला अहवाल एक दरवाजा उघडतो.
Bella Vista आणि Hills District मध्ये संज्ञानात्मक मूल्यमापन
Potentialz Unlimited येथे, आमची दालने Bella Vista मध्ये आहेत, आणि आम्ही संपूर्ण Hills District मधून कुटुंबे पाहतो — Norwest, Castle Hill, Baulkham Hills, Kellyville, Rouse Hill, Glenwood, Stanhope Gardens, आणि The Ponds. मूल्यमापनांमध्ये स्थानिक प्रवेश महत्त्वाचा असतो, कारण प्रक्रिया तेव्हा सर्वोत्तम चालते जेव्हा ती घाई न करता असते आणि जेव्हा मुलाला शाळेनंतर शहरभर घाईने नेल्याऐवजी आरामदायक वाटते.
Dr Gurprit Ganda या २५ वर्षांहून अधिक अनुभव आणि AHPRA क्लिनिकल एंडोर्समेंट असलेल्या क्लिनिकल मानसशास्त्रज्ञ आहेत, आणि त्या WISC-V व WAIS-IV संज्ञानात्मक मूल्यमापने, यश चाचणी, आणि शिकण्याच्या-अडचणींची मूल्यांकने करतात. सत्रे इंग्रजी, हिंदी, पंजाबी आणि उर्दू भाषांत उपलब्ध आहेत — Hills District च्या वैविध्यपूर्ण समुदायातील अनेक कुटुंबे ज्याला महत्त्व देतात असे काहीतरी. तुम्ही आमच्या संज्ञानात्मक चाचणीबद्दल आमच्या IQ testing Bella Vista पानावर अधिक जाणून घेऊ शकता, आणि लहान ग्राहकांसोबतच्या आमच्या कामाबद्दल आमच्या child psychologist Bella Vista पानावर.
मूल्यमापनाची व्यवस्था कशी करावी
संज्ञानात्मक मूल्यमापनाची व्यवस्था करणे सरळ आहे:
- संपर्क साधा. आम्हाला 0410 261 838 वर कॉल करा किंवा तुमच्या मुलाबद्दल आणि तुमच्या चिंतांबद्दल आम्हाला सांगण्यासाठी आमचे contact page वापरा.
- प्रारंभिक संभाषण. संज्ञानात्मक मूल्यमापन हे योग्य पाऊल आहे का, आणि तुमच्या मुलाच्या परिस्थितीला कोणती साधने योग्य आहेत याबद्दल आम्ही चर्चा करतो. कधी आम्ही ते यश चाचणीसोबत जोडण्याची शिफारस करतो; कधी एकटे संज्ञानात्मक मूल्यमापन प्रश्नाचे उत्तर देते.
- तुमच्या भेटी आरक्षित करा. तुम्ही live.potentialz.com.au येथे ऑनलाइन किंवा फोनद्वारे आरक्षण करू शकता. तुम्ही नेमके काय आणायचे (शाळेचे अहवाल, कोणतीही पूर्वीची मूल्यमापने) आणि तुमच्या मुलाला कशी तयारी करायची हे आम्ही तुम्हाला कळवू.
- तुमचा अहवाल आणि अभिप्राय मिळवा. चाचणीनंतर, आम्ही निष्कर्ष समजावून सांगण्यासाठी भेटतो आणि तुम्हाला व्यावहारिक, विशिष्ट शिफारशींसह एक लेखी अहवाल देतो.
खाजगी संज्ञानात्मक मूल्यमापनासाठी तुम्हाला रेफरलची गरज नाही, आणि निर्णय घेण्याआधी फक्त प्रश्न विचारण्यासाठी कॉल करण्याचे तुमचे स्वागत आहे. आमच्या team ला भेटा किंवा तुम्ही तयार असाल तेव्हा आमच्या contact page द्वारे संपर्क साधा.
अंतिम विचार
प्रगतीपुस्तक हातात घेतलेली ती आई आपल्या मुलाच्या अभिप्राय सत्रातून असे काहीतरी घेऊन निघाली जे तिच्याकडे यापूर्वी कधीच नव्हते: एक स्पष्टीकरण. तिच्या मुलाचा तर्क अप्रतिम होता — पण त्याची कार्यकारी स्मृती भारावत होती, आणि त्याची प्रक्रिया गती विचार पूर्ण होण्याच्या खूप आधीच त्याची ऊर्जा खर्ची घालत होती. तो “स्वतःला झोकून देत नव्हता” असे नव्हते. तो आपल्या वर्गमित्रांपेक्षा दुप्पट कष्ट करत होता निम्म्या निकालासाठी. योग्य वर्गातील समायोजनांसह, त्याचे शाळेचे वर्ष पालटले.
बालकाचे संज्ञानात्मक मूल्यमापन यासाठीच असते. शिक्का नव्हे, कागदावरील आकडा नव्हे — तर तुमचे मूल कसे शिकते, अडथळे कुठे आहेत, आणि त्याबद्दल नेमके काय करावे याचा एक स्पष्ट, पुराव्यावर आधारित नकाशा. जर तुमच्या मुलाची क्षमता आणि त्याचे निकाल जुळत नसतील असे वाटत असेल, तर त्या दरीला एक उत्तर हवे आहे. ते शोधण्यात तुम्हाला मदत करण्यासाठी आम्ही Bella Vista येथे आहोत.
संबंधित वाचन
आमच्या ब्लॉगवरून अधिक:
- Does the WISC Test for ADHD? What Parents Need to Know
- What to Expect During an IQ Test
- Dyscalculia Testing — Bella Vista Psychologist
Potentialz Unlimited, Bella Vista येथील सेवा:
संदर्भ
- American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596
- Australian Psychological Society. (2018). Psychological assessment of children and adolescents. https://psychology.org.au/for-the-public/psychology-topics
- de Jong, P. F. (2023). The validity of WISC-V profiles of strengths and weaknesses. Journal of Psychoeducational Assessment, 41(4), 379–393. https://doi.org/10.1177/07342829221150868
- Kaufman, A. S., Raiford, S. E., & Coalson, D. L. (2016). Intelligent testing with the WISC-V. John Wiley & Sons.
- Wechsler, D. (2014). Wechsler Intelligence Scale for Children — Fifth Edition (WISC-V). Pearson.
- Wechsler, D. (2017). Wechsler Individual Achievement Test — Third Edition (WIAT-III). Pearson.
लेखकाबद्दल
Dr Gurprit Ganda या एक क्लिनिकल मानसशास्त्रज्ञ (AHPRA क्लिनिकल एंडोर्समेंट) आणि Bella Vista, NSW येथील Potentialz Unlimited च्या प्रॅक्टिस डायरेक्टर आहेत, ज्यांना २५ वर्षांहून अधिक अनुभव आहे. त्या मुलांसाठी आणि किशोरवयीनांसाठी WISC-V व WAIS-IV संज्ञानात्मक मूल्यमापने, यश चाचणी, आणि सर्वसमावेशक शिकण्याच्या-अडचणी व प्रावीण्याची मूल्यांकने करतात. त्या इंग्रजी, हिंदी, पंजाबी आणि उर्दू भाषांत सत्रे देतात.
तुमच्या मुलासाठी संज्ञानात्मक मूल्यमापनाचा विचार करत आहात? आम्ही Bella Vista, Norwest, Castle Hill, Baulkham Hills, Kellyville, आणि संपूर्ण Hills District मधून कुटुंबे पाहतो.
संज्ञानात्मक मूल्यमापन आरक्षित करा — IQ testing Bella Vista | Child psychologist Bella Vista Unit 608, 8 Elizabeth Macarthur Drive, Bella Vista NSW 2153 | 0410 261 838 | live.potentialz.com.au Monday–Friday 10am–7pm | Telehealth across NSW | Medicare, NDIS, WorkCover, CTP
Knowledge Check Quiz
Test what you have just read. Choose your answer for each question, then submit to reveal the answers and your score.
Need Professional Support?
If you're experiencing mental health concerns, our team is here to help.
