Bella Vista मध्ये dyscalculia चाचणी: जेव्हा गणितातील अडचणींना बारकाईने पाहण्याची गरज असते

Dr. Gurprit Ganda
12 May 2026
dyscalculia चाचणी Bella Vista — एक मूल मानसशास्त्रज्ञासोबत संख्या-बोध कार्यांवर काम करत आहे

तिने दररोज रात्री पाढे पाठ केले — आणि तरीही दुसऱ्या सकाळी ते चुकले

Mia 9 वर्षांची आहे. ती हुशार, गमतीशीर आहे आणि तिच्या इयत्तेच्या पातळीपेक्षा वर वाचते. पण जेव्हा गणिताचे पुस्तक उघडते, तेव्हा काहीतरी बदलते. ती पानाकडे टक लावून बघत राहते. तिच्या Year 4 वर्गातील इतर मुले डोक्यात मोजतात तेव्हा ती बोटांवर मोजते. ती दररोज रात्री वडिलांसोबत पाढे पाठ करते, आणि दुसऱ्या सकाळी उत्तरे तिच्या मेंदूतून गायब झाल्यासारखी वाटतात.

तिचे शिक्षक म्हणतात की तिला फक्त अधिक सरावाची गरज आहे. तिच्या पालकांना प्रश्न पडतो की ती आळशी आहे का, किंवा तिला ADHD आहे का. पण Mia आळशी नाही. आणि तिला सरावाची कमतरता नाही. तिने तिच्या बहुतेक वर्गमित्रांपेक्षा अधिक मेहनत केली आहे. यामागे एखादे वेगळे कारण असू शकते.

Mia ला dyscalculia असू शकते — संख्या आणि गणिताशी संबंधित एक विशिष्ट शिकण्याची अडचण. आणि एक स्पष्ट मूल्यमापन तिच्या कुटुंबाला सांगू शकते की काय चालले आहे आणि कशी मदत करावी.

dyscalculia म्हणजे काय?

dyscalculia ही एक विशिष्ट शिकण्याची अडचण आहे जी एखादी व्यक्ती संख्या कशी समजते आणि त्यांच्यासोबत कसे काम करते यावर परिणाम करते. तिला कधीकधी गणित शिकण्याची अक्षमता असेही म्हणतात. ही प्रयत्न, बुद्धिमत्ता, किंवा मूल किती कठोर प्रयत्न करते याबद्दल नाही. ती मेंदू संख्या-माहितीवर कशी प्रक्रिया करतो याबद्दल आहे (Butterworth et al., 2011).

dyscalculia असलेल्या लोकांना अनेकदा अशा गोष्टींमध्ये अडचण येते ज्या आपल्यापैकी बहुतेकांना सहज वाटतात — विचार न करता 7 हे 5 पेक्षा मोठे आहे हे ओळखणे, मूलभूत गणित-तथ्ये लक्षात ठेवणे, अनॅलॉग घड्याळावर वेळ सांगणे, किंवा पैसा कसा चालतो हे समजणे. संख्यांसाठी वापरले जाणारे मेंदूचे भाग, विशेषतः intraparietal sulcus, dyscalculia मध्ये वेगळ्या प्रकारे काम करतात (Kucian & von Aster, 2015).

dyscalculia समजून घेण्याची इन्फोग्राफिक — व्याख्या, सामान्य अडचणी, dyscalculia मुळे प्रभावित होणारे मेंदूचे भाग, आणि मुलांमध्ये 3 ते 7 टक्के प्रादुर्भाव

संशोधन सुचवते की dyscalculia जगभरातील सुमारे 3 ते 7 टक्के मुलांवर परिणाम करते (Devine et al., 2018). याचा अर्थ Bella Vista मधील 25 विद्यार्थ्यांच्या सामान्य Year 4 वर्गात, एक किंवा दोन मुले या शिकण्याच्या भिन्नतेशी शांतपणे झगडत असू शकतात.

dyscalculia “गणितात कच्चे असणे” यापेक्षा कसे वेगळे आहे?

बरीच मुले कधी ना कधी गणितात अडखळतात. अनेकांची संयमी शिकवण, अधिक वेळ, किंवा वेगळ्या पद्धतीने स्थिती सुधारते. मग सामान्य डळमळ आणि dyscalculia यातील फरक तुम्ही कसा ओळखाल?

सर्वांत स्पष्ट संकेत म्हणजे तफावत. dyscalculia असलेले मूल सहसा इतर क्षेत्रांत चांगली कामगिरी करते — ते कदाचित उत्तम वाचक, उत्कृष्ट कथाकार, किंवा सर्जनशील विचारवंत असू शकते. पण जेव्हा संख्यांचा प्रश्न येतो, तेव्हा एक सततची आणि अनपेक्षित अडचण असते जी सरावाने सुधारत नाही (Geary, 2013).

पालक आणि शिक्षकांना दिसू शकणारी काही लवकर लक्षणे अशी आहेत:

  • वर्गमित्रांनी थांबल्यानंतरही बराच काळ बोटांवर मोजणे
  • महिन्यांच्या सरावानंतरही मूलभूत बेरीज आणि पाढे लक्षात ठेवण्यात अडचण
  • डावे-उजवे ओळखण्यात, किंवा घड्याळ वाचण्यात अडचण
  • पैशाबाबत गोंधळ — सुटे पैसे जुळवणे कठीण
  • शब्द साधे असले तरी गणितातील शब्द-समस्या समजण्यात अडचण
  • गणिताचा उल्लेख होताच चिंता, अश्रू, किंवा टाळाटाळ
  • मुलाच्या वाचन व भाषा कौशल्यांमध्ये आणि गणित कौशल्यांमध्ये स्पष्ट तफावत

dyscalculia गणितात कच्चे असण्यापेक्षा कसे वेगळे आहे — सर्वांत स्पष्ट संकेत म्हणजे मजबूत वाचन किंवा सर्जनशील विचार आणि संख्यांशी अडचण यातील तफावत, तसेच पालक आणि शिक्षकांना दिसू शकणारी लवकर लक्षणे, आणि dyscalculia अनेकदा ADHD किंवा dyslexia सोबत येतो ही वस्तुस्थिती

dyscalculia अनेकदा इतर स्थितींसोबत येतो. dyscalculia असलेल्या सुमारे 20 ते 60 टक्के मुलांना ADHD किंवा dyslexia देखील असतो (De Smedt et al., 2013). हेच एक कारण आहे की योग्य मूल्यमापन महत्त्वाचे असते — फक्त एक तुकडा नव्हे, तर संपूर्ण चित्र पाहण्यासाठी.

योग्य dyscalculia मूल्यमापन का महत्त्वाचे आहे

जेव्हा एखादे मूल वर्षानुवर्षे गणितात अडखळते, तेव्हा परिणाम जमत जातात. निदान न झालेल्या dyscalculia असलेल्या अनेक मुलांमध्ये गणित-चिंता विकसित होते — संख्यांची शिकलेली भीती जी अडचण आणखी वाईट करते (Devine et al., 2018). काहींना वाटू लागते की ते “फक्त गणिताची व्यक्ती नाहीत,” जे आत्मसन्मानाला धक्का देऊ शकते आणि शालेय विषय, करिअर मार्ग, आणि बजेट बनवण्यासारख्या जीवनकौशल्यांबाबतच्या निवडींवर परिणाम करू शकते.

योग्य dyscalculia मूल्यमापन का महत्त्वाचे आहे — गणितातील अडचणींचे परिणाम जमत जातात (गणित-चिंता, कमी आत्मसन्मान, संकुचित विषय व करिअर मार्ग, बजेटसारखी कमकुवत जीवनकौशल्ये) आणि औपचारिक मानसशास्त्रीय मूल्यमापन निदानाची पुष्टी करू शकते, बलस्थाने नोंदवू शकते, शालेय सहाय्य उघडू शकते, NDIS नियोजनाला माहिती देऊ शकते, आणि लाज कमी करू शकते

एक औपचारिक मानसशास्त्रीय मूल्यमापन हे करू शकते:

  • dyscalculia ची पुष्टी किंवा वगळणी — त्याला चिंता, ADHD, किंवा फक्त अधिक शिकवण-सहाय्याची गरज यापासून वेगळे करणे
  • बलस्थाने नोंदवणे — dyscalculia असलेल्या बहुतेक मुलांमध्ये अशी क्षेत्रे असतात जिथे ते चमकतात, आणि अहवाल शाळेला त्यावर उभारणी करण्यास मदत करतो
  • शालेय सहाय्य उघडणे — Hills District मधील शाळा आणि NSW Department of Education परीक्षेत जादा वेळ, कॅल्क्युलेटर वापरण्याची मुभा, किंवा विशिष्ट शिकण्याचे सहाय्य यासारख्या सोयी देऊ शकतात, पण त्यांना सहसा औपचारिक अहवालाची गरज असते
  • इतर स्थिती असल्यास NDIS नियोजनाला माहिती देणे
  • लाज कमी करणे — जेव्हा मुलांना समजते की त्यांचा मेंदू फक्त वेगळ्या प्रकारे काम करतो, आणि ही त्यांची चूक नाही, तेव्हा त्यांना अनेकदा दिलासा वाटतो

Potentialz Unlimited मध्ये Bella Vista येथे आम्ही dyscalculia ची चाचणी कशी करतो

योग्य dyscalculia चाचणी प्रक्रिया ही एका छोट्या चाचणीपेक्षा अधिक असते. Potentialz Unlimited Bella Vista येथे, मूल्यमापनात सहसा एक किंवा दोन सत्रांत विभागलेल्या चार ते सहा तासांच्या चाचणीचा, तसेच पालक आणि शाळेच्या प्रश्नावलींचा समावेश असतो.

एका विशिष्ट मूल्यमापनात हे समाविष्ट असते:

  • विकासात्मक इतिहास, शालेय अनुभव, आणि कौटुंबिक संदर्भ समजून घेण्यासाठी पालक किंवा पालकत्व करणाऱ्यासोबत क्लिनिकल मुलाखत
  • एकूण संज्ञानात्मक क्षमतेचे मोजमाप — सहसा WISC-V (Wechsler Intelligence Scale for Children — Fifth Edition), जे शाब्दिक, दृश्य-अवकाशीय, कार्यकारी स्मृती, आणि प्रक्रिया-गती या बलस्थानांचे चित्र देते (Wechsler, 2014)
  • शैक्षणिक यशाचे मोजमाप — सहसा WIAT-III (Wechsler Individual Achievement Test — Third Edition), जे गणित प्रवाहीपणा, संख्यात्मक क्रिया, आणि गणित समस्या-निराकरण तपशीलवार तपासते. आमचे WIAT-III चे मार्गदर्शक पाहा
  • संख्या-बोधावर केंद्रित दृष्टी — प्रमाणांची तुलना करणे, अंदाज लावणे, आणि संख्या-नमुने ओळखणे
  • संबंधित क्षेत्रांची तपासणी: लक्ष, कार्यकारी स्मृती, आणि वाचन, जेणेकरून इतर स्थिती ओळखता किंवा वगळता येतील
  • मूल चाचणी खोलीबाहेर कसे वागते हे पाहण्यासाठी पालक आणि शिक्षक प्रश्नावली

चाचणी पूर्ण झाल्यावर, कुटुंबाला एक तपशीलवार लिखित अहवाल आणि एक अभिप्राय सत्र मिळते जे निष्कर्ष सोप्या भाषेत समजावून सांगते. अहवालात घर, शाळा, आणि कोणत्याही पुढील सहाय्यासाठी व्यावहारिक शिफारशी समाविष्ट असतात.

निदानानंतर काय होते

dyscalculia चे निदान हे मुलाला मर्यादित करणारे लेबल नाही — ती एक किल्ली आहे जी सहाय्य उघडते. Hills District, Bella Vista, Norwest, Castle Hill, Kellyville, आणि Baulkham Hills मधील बहुतेक शाळा समायोजन ठेवण्यासाठी मानसशास्त्रीय अहवालासोबत काम करतील. यामध्ये हे समाविष्ट असू शकते:

  • बहु-संवेदी गणित शिकवण — संख्या-संकल्पना ठोस करण्यासाठी प्रत्यक्ष वस्तू, चित्रे, आणि खेळ वापरणे
  • गणित परीक्षा आणि असाइनमेंटमध्ये जादा वेळ
  • वर्गात पाढ्यांचे तक्ते आणि कॅल्क्युलेटर वापरण्याची मुभा
  • शब्द-समस्या छोट्या टप्प्यांत विभागणे
  • तज्ज्ञ शिकवणी शिक्षक किंवा शिकण्याचे सहाय्य शिक्षक यांच्यासोबत काम करणे
  • गणित-नसलेल्या बलस्थानांचा गौरव करून आधी आत्मविश्वास वाढवणे

HSC ची तयारी करणाऱ्या मोठ्या विद्यार्थ्यांसाठी, नोंदवलेली शिकण्याची अडचण HSC Disability Provisions साठी अर्जाला आधार देऊ शकते — परीक्षांदरम्यान जादा वेळ, विश्रांती-विराम, किंवा इतर मुभा.

घरी, पालक शांत राहून, गृहपाठादरम्यान दबाव टाळून, संख्या-रेषा आणि अॅरेसारखी दृश्य साधने वापरून, आणि उत्तरांऐवजी प्रयत्नांची प्रशंसा करून मदत करू शकतात. कौशल्ये हळूहळू वाढवताना गणित-संबंधित चिंता कमी ठेवणे हे उद्दिष्ट आहे.

Bella Vista आणि Hills District मधील सांस्कृतिक आणि कौटुंबिक संदर्भ

Hills District हे अशा अनेक कुटुंबांचे घर आहे जिथे शैक्षणिक यश हे एक प्रबळ सांस्कृतिक मूल्य आहे. दक्षिण आशियाई, चिनी, आणि इतर पार्श्वभूमीच्या कुटुंबांसाठी, जिथे गणितातील कामगिरी ओळख आणि कौटुंबिक अभिमानाशी जवळून जोडलेली असते, तिथे मुलाच्या गणितातील अडचणी विशेषतः गोंधळात टाकणाऱ्या किंवा त्रासदायक वाटू शकतात. पालकांना काळजी वाटू शकते की त्यांचे मूल “कुटुंबाला खाली पाडत आहे” किंवा ही अडचण त्यांनी केलेल्या किंवा न केलेल्या एखाद्या गोष्टीचे प्रतिबिंब आहे.

हेच एक कारण आहे की योग्य मूल्यमापन इतके उपयुक्त ठरते. एक क्लिनिकल अहवाल अस्पष्ट काळजीला स्पष्ट चित्रात रूपांतरित करतो. पालक अनेकदा अखेरीस काय घडत आहे हे समजल्यावर, आणि त्यांच्या मुलाला फक्त एक गणिताचा ग्रेड नव्हे तर एक संपूर्ण व्यक्ती म्हणून पाहिल्यावर दिलासा व्यक्त करतात. Hills District मधील अनेक सांस्कृतिक आणि श्रद्धा-समुदाय, एकदा त्यांना समजले की ही अडचण मेंदू-आधारित आहे, प्रयत्न-आधारित नाही, तेव्हा अतिशय सहाय्यकारी प्रतिसाद देतात.

dyscalculia मूल्यमापन केव्हा बुक करावे

आमच्या प्रॅक्टिसमधील बहुतेक कुटुंबे dyscalculia मूल्यमापन तेव्हा बुक करतात जेव्हा:

  • जादा मदत घेऊनही किमान 6 ते 12 महिने गणितातील अडचणी स्पष्ट आहेत
  • एखाद्या शिक्षकाने चिंता व्यक्त केली आहे किंवा मूल्यमापनाची शिफारस केली आहे
  • औपचारिक शिकण्याचे सहाय्य देण्यापूर्वी शाळा अहवाल मागत आहे
  • मूल चिंताग्रस्त होत आहे किंवा गणित पूर्णपणे टाळत आहे
  • एखाद्या भावंडाला अशीच अडचण आहे (dyscalculia कुटुंबांमध्ये चालत येतो)
  • मूल Years 7–8 जवळ येत आहे आणि गणितातील तफावत रुंदावत आहे
  • वरिष्ठ वर्षांआधी HSC Disability Provisions साठी अर्ज करणे आवश्यक आहे

dyscalculia मूल्यमापन केव्हा बुक करावे — पालकांसाठी सहा संकेत, ज्यात जादा मदत घेऊनही दीर्घकालीन अडचणी, शिक्षकाची चिंता, शालेय अहवालाची गरज, गणित-चिंता किंवा टाळाटाळ, अशाच अडचणींचा भावंड इतिहास, Years 7 ते 8 मध्ये रुंदावणारी तफावत, आणि HSC Disability Provisions यांचा समावेश आहे; Bella Vista, Norwest, Castle Hill, Kellyville, Baulkham Hills, Rouse Hill आणि व्यापक Hills District ला सेवा

तुमच्या मुलासाठी dyscalculia चाचणी योग्य आहे का यावर चर्चा करायची असल्यास, कृपया आमच्याशी संपर्क करा किंवा 0410 261 838 वर कॉल करा. आम्ही Bella Vista, Norwest, Castle Hill, Kellyville, Baulkham Hills, Rouse Hill, आणि व्यापक Hills District मधील कुटुंबांना भेटतो.

References (APA 7th Edition)

Butterworth, B., Varma, S., & Laurillard, D. (2011). Dyscalculia: From brain to education. Science, 332(6033), 1049–1053. https://doi.org/10.1126/science.1201536

De Smedt, B., Noël, M.-P., Gilmore, C., & Ansari, D. (2013). How do symbolic and non-symbolic numerical magnitude processing skills relate to individual differences in children’s mathematical skills? A review of evidence from brain and behavior. Trends in Neuroscience and Education, 2(2), 48–55. https://doi.org/10.1016/j.tine.2013.06.001

Devine, A., Hill, F., Carey, E., & Szűcs, D. (2018). Cognitive and emotional math problems largely dissociate: Prevalence of developmental dyscalculia and mathematics anxiety. Journal of Educational Psychology, 110(3), 431–444. https://doi.org/10.1037/edu0000222

Geary, D. C. (2013). Early foundations for mathematics learning and their relations to learning disabilities. Current Directions in Psychological Science, 22(1), 23–27. https://doi.org/10.1177/0963721412469398

Kucian, K., & von Aster, M. (2015). Developmental dyscalculia. European Journal of Pediatrics, 174(1), 1–13. https://doi.org/10.1007/s00431-014-2455-7

Wechsler, D. (2014). Wechsler Intelligence Scale for Children — Fifth Edition (WISC-V). Pearson.

potentialz.com.au वरील संबंधित वाचन


Knowledge Check Quiz

Test what you have just read. Choose your answer for each question, then submit to reveal the answers and your score.

1. dyscalculia प्रामुख्याने कशामुळे होते:
2. अंदाजे किती टक्के मुलांना dyscalculia असतो असा अंदाज आहे?
3. मुलाच्या वाचन कौशल्यांमध्ये आणि गणित कौशल्यांमध्ये स्पष्ट तफावत असणे म्हणजे:
4. dyscalculia मूल्यमापनादरम्यान गणितातील यश मोजण्यासाठी यापैकी कोणती चाचणी सर्रास वापरली जाते?
5. dyscalculia असलेल्या मुलांना अनेकदा हे देखील असते:
6. औपचारिक dyscalculia मूल्यमापन मुलाला कशी मदत करू शकते:

0 of 6 answered

Need Professional Support?

If you're experiencing mental health concerns, our team is here to help.

Recent Posts