ਉਸਨੇ ਹਰ ਰਾਤ ਆਪਣੇ ਪਹਾੜੇ ਯਾਦ ਕੀਤੇ — ਅਤੇ ਫਿਰ ਵੀ ਅਗਲੀ ਸਵੇਰ ਉਹ ਗ਼ਲਤ ਕਰ ਦਿੰਦੀ ਸੀ
Mia 9 ਸਾਲ ਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਹੁਸ਼ਿਆਰ, ਮਜ਼ਾਕੀਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਪੱਧਰ ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਪੜ੍ਹਦੀ ਹੈ। ਪਰ ਜਦੋਂ ਗਣਿਤ ਦੀ ਕਿਤਾਬ ਖੁੱਲ੍ਹਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਕੁਝ ਬਦਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਪੰਨੇ ਵੱਲ ਘੂਰਦੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਉਸਦੀ Year 4 ਜਮਾਤ ਦੇ ਹੋਰ ਬੱਚੇ ਮਨ ਵਿੱਚ ਹਿਸਾਬ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹ ਉਂਗਲਾਂ ‘ਤੇ ਗਿਣਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਹਰ ਰਾਤ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਪਹਾੜੇ ਯਾਦ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਗਲੀ ਸਵੇਰ ਜਵਾਬ ਉਸਦੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚੋਂ ਅਲੋਪ ਹੋ ਗਏ ਲੱਗਦੇ ਹਨ।
ਉਸਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਬੱਸ ਹੋਰ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਉਸਦੇ ਮਾਪੇ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਆਲਸੀ ਹੈ, ਜਾਂ ਕੀ ਉਸਨੂੰ ADHD ਹੈ। ਪਰ Mia ਆਲਸੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਅਤੇ ਉਸ ਵਿੱਚ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਕਮੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਜਮਾਤੀਆਂ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਇੱਥੇ ਕੋਈ ਵੱਖਰਾ ਕਾਰਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।
Mia ਨੂੰ ਸ਼ਾਇਦ dyscalculia ਹੋਵੇ — ਅੰਕਾਂ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਨਾਲ ਇੱਕ ਖ਼ਾਸ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਮੁਸ਼ਕਲ। ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਮੁਲਾਂਕਣ ਉਸਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਦੱਸ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਵੇਂ ਮਦਦ ਕਰਨੀ ਹੈ।
Dyscalculia ਕੀ ਹੈ?
Dyscalculia ਇੱਕ ਖ਼ਾਸ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਜੋ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਅੰਕਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਮਝਦਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਗਣਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਅਯੋਗਤਾ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਮਿਹਨਤ, ਬੁੱਧੀ, ਜਾਂ ਬੱਚਾ ਕਿੰਨੀ ਸਖ਼ਤ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੈ ਕਿ ਦਿਮਾਗ ਅੰਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰੋਸੈੱਸ ਕਰਦਾ ਹੈ (Butterworth et al., 2011)।
Dyscalculia ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਉਹਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨਾਲ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਆਮ ਮੰਨਦੇ ਹਨ — ਬਿਨਾਂ ਸੋਚੇ ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਕਿ 7, 5 ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਹੈ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਗਣਿਤ ਤੱਥ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ, ਐਨਾਲਾਗ ਘੜੀ ‘ਤੇ ਸਮਾਂ ਦੱਸਣਾ, ਜਾਂ ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਕਿ ਪੈਸਾ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਅੰਕਾਂ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਖੇਤਰ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ intraparietal sulcus, dyscalculia ਵਿੱਚ ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ (Kucian & von Aster, 2015)।
ਖੋਜ ਸੁਝਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ dyscalculia ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 3 ਤੋਂ 7 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ (Devine et al., 2018)। ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ Bella Vista ਵਿੱਚ 25 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਆਮ Year 4 ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਬੱਚੇ ਚੁੱਪਚਾਪ ਇਸ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਫ਼ਰਕ ਨਾਲ ਜੂਝ ਰਹੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।
Dyscalculia “ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ ਕਮਜ਼ੋਰ” ਹੋਣ ਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਵੱਖਰਾ ਹੈ?
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਕਿਸੇ ਨਾ ਕਿਸੇ ਮੋੜ ‘ਤੇ ਗਣਿਤ ਨਾਲ ਜੂਝਦੇ ਹਨ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਧੀਰਜ ਵਾਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ, ਵੱਧ ਸਮੇਂ, ਜਾਂ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਬਿਹਤਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਆਮ ਡਗਮਗਾਹਟ ਅਤੇ dyscalculia ਵਿੱਚ ਫ਼ਰਕ ਕਿਵੇਂ ਦੱਸਦੇ ਹੋ?
ਸਭ ਤੋਂ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸੰਕੇਤ ਅੰਤਰ ਹੈ। Dyscalculia ਵਾਲਾ ਬੱਚਾ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਹੋਰ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦਾ ਹੈ — ਉਹ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਪਾਠਕ, ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਕਹਾਣੀਕਾਰ, ਜਾਂ ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚਣ ਵਾਲਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਜਦੋਂ ਅੰਕਾਂ ਦੀ ਗੱਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇੱਕ ਲਗਾਤਾਰ ਅਤੇ ਅਣਕਿਆਸੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਅਭਿਆਸ ਨਾਲ ਬਿਹਤਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ (Geary, 2013)।
ਕੁਝ ਮੁੱਢਲੇ ਸੰਕੇਤ ਜੋ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
- ਜਮਾਤੀਆਂ ਦੇ ਬੰਦ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਬਾਅਦ ਤੱਕ ਉਂਗਲਾਂ ‘ਤੇ ਗਿਣਨਾ
- ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਜੋੜ ਅਤੇ ਪਹਾੜੇ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ
- ਖੱਬੇ ਨੂੰ ਸੱਜੇ ਤੋਂ ਪਛਾਣਨ, ਜਾਂ ਘੜੀ ਦਾ ਮੁਖੜਾ ਪੜ੍ਹਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ
- ਪੈਸੇ ਨਾਲ ਭੰਬਲਭੂਸਾ — ਛੋਟੇ ਰੇਜ਼ਗਾਰੀ ਜੋੜਨਾ ਔਖਾ ਹੈ
- ਗਣਿਤ ਦੀਆਂ ਸ਼ਬਦ-ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ, ਭਾਵੇਂ ਸ਼ਬਦ ਸਾਦੇ ਹੋਣ
- ਜਦੋਂ ਵੀ ਗਣਿਤ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਚਿੰਤਾ, ਅੱਥਰੂ, ਜਾਂ ਟਾਲ-ਮਟੋਲ
- ਬੱਚੇ ਦੇ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਅੰਤਰ
Dyscalculia ਅਕਸਰ ਹੋਰ ਅਵਸਥਾਵਾਂ ਨਾਲ ਚੱਲਦਾ ਹੈ। Dyscalculia ਵਾਲੇ ਲਗਭਗ 20 ਤੋਂ 60 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ADHD ਜਾਂ dyslexia ਵੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ (De Smedt et al., 2013)। ਇਹੀ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਸਹੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਮਾਇਨੇ ਰੱਖਦਾ ਹੈ — ਸਾਰੀ ਤਸਵੀਰ ਵੇਖਣ ਲਈ, ਨਾ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਟੁਕੜਾ।
ਇੱਕ ਸਹੀ Dyscalculia ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਿਉਂ ਮਾਇਨੇ ਰੱਖਦਾ ਹੈ
ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਸਾਲ-ਦਰ-ਸਾਲ ਗਣਿਤ ਨਾਲ ਜੂਝਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਨਤੀਜੇ ਇਕੱਠੇ ਹੁੰਦੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਬਿਨਾਂ ਨਿਦਾਨ ਵਾਲੇ dyscalculia ਵਾਲੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਗਣਿਤ ਚਿੰਤਾ ਪੈਦਾ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ — ਅੰਕਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਿੱਖਿਆ ਗਿਆ ਡਰ ਜੋ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਵਿਗਾੜ ਦਿੰਦਾ ਹੈ (Devine et al., 2018)। ਕੁਝ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨ ਲੱਗ ਪੈਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ “ਬੱਸ ਗਣਿਤ ਵਾਲੇ ਨਹੀਂ ਹਨ,” ਜੋ ਆਤਮ-ਸਨਮਾਨ ਨੂੰ ਠੇਸ ਪਹੁੰਚਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਕੂਲੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਰਾਹਾਂ, ਅਤੇ ਬਜਟ ਬਣਾਉਣ ਵਰਗੇ ਜੀਵਨ ਹੁਨਰਾਂ ਬਾਰੇ ਚੋਣਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਇੱਕ ਰਸਮੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਇਹ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ:
- Dyscalculia ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਜਾਂ ਖੰਡਨ — ਇਸਨੂੰ ਚਿੰਤਾ, ADHD, ਜਾਂ ਸਿਰਫ਼ ਵੱਧ ਪੜ੍ਹਾਈ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਨਾ
- ਖੂਬੀਆਂ ਨੂੰ ਦਰਜ ਕਰਨਾ — dyscalculia ਵਾਲੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਉਹ ਖੇਤਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਚਮਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਰਿਪੋਰਟ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ‘ਤੇ ਉਸਾਰੀ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ
- ਸਕੂਲ ਸਹਾਇਤਾ ਖੋਲ੍ਹਣਾ — Hills District ਦੇ ਸਕੂਲ ਅਤੇ NSW Department of Education ਟੈਸਟਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਧੂ ਸਮਾਂ, ਕੈਲਕੁਲੇਟਰ ਪਹੁੰਚ, ਜਾਂ ਖ਼ਾਸ ਸਿੱਖਣ ਸਹਾਇਤਾ ਵਰਗੀਆਂ ਸਹੂਲਤਾਂ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇੱਕ ਰਸਮੀ ਰਿਪੋਰਟ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ
- ਜੇ ਹੋਰ ਅਵਸਥਾਵਾਂ ਮੌਜੂਦ ਹੋਣ ਤਾਂ NDIS ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨਾ
- ਸ਼ਰਮ ਘਟਾਉਣਾ — ਬੱਚੇ ਅਕਸਰ ਰਾਹਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਦਿਮਾਗ ਬੱਸ ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਕਸੂਰ ਨਹੀਂ ਹੈ
ਅਸੀਂ Bella Vista ਵਿੱਚ Potentialz Unlimited ‘ਤੇ Dyscalculia ਦਾ ਟੈਸਟ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ
ਇੱਕ ਸਹੀ dyscalculia ਟੈਸਟਿੰਗ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਇੱਕ ਇੱਕਲੇ ਛੋਟੇ ਟੈਸਟ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ। Bella Vista ਵਿੱਚ Potentialz Unlimited ‘ਤੇ, ਇੱਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਫੈਲੇ ਚਾਰ ਤੋਂ ਛੇ ਘੰਟੇ ਦੀ ਟੈਸਟਿੰਗ, ਨਾਲ ਹੀ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਵਲੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਇੱਕ ਆਮ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ:
- ਵਿਕਾਸ ਇਤਿਹਾਸ, ਸਕੂਲੀ ਅਨੁਭਵ, ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸੰਦਰਭ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਮਾਪੇ ਜਾਂ ਸਰਪ੍ਰਸਤ ਨਾਲ ਇੱਕ ਕਲੀਨਿਕਲ ਇੰਟਰਵਿਊ
- ਸਮੁੱਚੀ ਬੋਧਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਇੱਕ ਮਾਪ — ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ WISC-V (Wechsler Intelligence Scale for Children — Fifth Edition), ਜੋ ਜ਼ੁਬਾਨੀ, ਦ੍ਰਿਸ਼-ਸਥਾਨਿਕ, ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ, ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਸੈੱਸਿੰਗ ਸਪੀਡ ਦੀਆਂ ਖੂਬੀਆਂ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ (Wechsler, 2014)
- ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦਾ ਇੱਕ ਮਾਪ — ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ WIAT-III (Wechsler Individual Achievement Test — Third Edition), ਜੋ ਗਣਿਤ ਦੀ ਰਵਾਨੀ, ਅੰਕਗਣਿਤੀ ਕਿਰਿਆਵਾਂ, ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਸਮੱਸਿਆ-ਹੱਲ ਨੂੰ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਮਾਪਦਾ ਹੈ। ਸਾਡੀ WIAT-III ਬਾਰੇ ਗਾਈਡ ਵੇਖੋ
- ਅੰਕ-ਬੋਧ ‘ਤੇ ਇੱਕ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਨਜ਼ਰ — ਮਾਤਰਾਵਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨਾ, ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣਾ, ਅਤੇ ਅੰਕ ਪੈਟਰਨਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ
- ਸੰਬੰਧਿਤ ਖੇਤਰਾਂ ‘ਤੇ ਇੱਕ ਜਾਂਚ: ਧਿਆਨ, ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ, ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨਾ, ਤਾਂ ਜੋ ਹੋਰ ਅਵਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਜਾਂ ਖੰਡਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ
- ਇਹ ਵੇਖਣ ਲਈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਟੈਸਟਿੰਗ ਕਮਰੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਵਲੀਆਂ
ਇੱਕ ਵਾਰ ਟੈਸਟਿੰਗ ਪੂਰੀ ਹੋ ਜਾਣ ‘ਤੇ, ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਲਿਖਤੀ ਰਿਪੋਰਟ ਅਤੇ ਇੱਕ ਫੀਡਬੈਕ ਸੈਸ਼ਨ ਮਿਲਦਾ ਹੈ ਜੋ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸਾਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਰਿਪੋਰਟ ਵਿੱਚ ਘਰ, ਸਕੂਲ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹੋਰ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਵਿਹਾਰਕ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਨਿਦਾਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ
Dyscalculia ਨਿਦਾਨ ਇੱਕ ਲੇਬਲ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕਰਦਾ ਹੈ — ਇਹ ਇੱਕ ਚਾਬੀ ਹੈ ਜੋ ਸਹਾਇਤਾ ਖੋਲ੍ਹਦੀ ਹੈ। Hills District, Bella Vista, Norwest, Castle Hill, Kellyville, ਅਤੇ Baulkham Hills ਦੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਕੂਲ ਅਨੁਕੂਲਨ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਰਿਪੋਰਟ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਗੇ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ:
- ਬਹੁ-ਸੰਵੇਦੀ ਗਣਿਤ ਪੜ੍ਹਾਈ — ਅੰਕ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਠੋਸ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਭੌਤਿਕ ਵਸਤੂਆਂ, ਚਿੱਤਰ, ਅਤੇ ਖੇਡਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ
- ਗਣਿਤ ਟੈਸਟਾਂ ਅਤੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਧੂ ਸਮਾਂ
- ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ ਪਹਾੜਾ-ਚਾਰਟ ਅਤੇ ਕੈਲਕੁਲੇਟਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਣਾ
- ਸ਼ਬਦ-ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਛੋਟੇ ਕਦਮਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਣਾ
- ਇੱਕ ਮਾਹਰ ਟਿਊਟਰ ਜਾਂ ਸਿੱਖਣ ਸਹਾਇਤਾ ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ
- ਗ਼ੈਰ-ਗਣਿਤ ਖੂਬੀਆਂ ਦਾ ਜਸ਼ਨ ਮਨਾ ਕੇ ਪਹਿਲਾਂ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਬਣਾਉਣਾ
HSC ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰ ਰਹੇ ਵੱਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਇੱਕ ਦਰਜ ਸਿੱਖਣ ਮੁਸ਼ਕਲ HSC Disability Provisions ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ — ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦੌਰਾਨ ਵਾਧੂ ਸਮਾਂ, ਆਰਾਮ ਦੇ ਅੰਤਰਾਲ, ਜਾਂ ਹੋਰ ਛੋਟਾਂ।
ਘਰ ਵਿੱਚ, ਮਾਪੇ ਸ਼ਾਂਤ ਰਹਿ ਕੇ, ਹੋਮਵਰਕ ਦੌਰਾਨ ਦਬਾਅ ਤੋਂ ਬਚ ਕੇ, ਅੰਕ-ਰੇਖਾ ਅਤੇ ਐਰੇ ਵਰਗੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ, ਅਤੇ ਜਵਾਬਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮਿਹਨਤ ਦੀ ਤਾਰੀਫ਼ ਕਰਕੇ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਮਕਸਦ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਹੁਨਰ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਗਣਿਤ-ਸੰਬੰਧੀ ਚਿੰਤਾ ਨੂੰ ਘੱਟ ਰੱਖਣਾ ਹੈ।
Bella Vista ਅਤੇ Hills District ਵਿੱਚ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸੰਦਰਭ
Hills District ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦਾ ਘਰ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਮੁੱਲ ਹੈ। ਦੱਖਣੀ ਏਸ਼ੀਆਈ, ਚੀਨੀ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਵਾਲੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਜਿੱਥੇ ਗਣਿਤ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਮਾਣ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਗਣਿਤ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਉਲਝਣ ਭਰੀਆਂ ਜਾਂ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਮਾਪੇ ਚਿੰਤਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਬੱਚਾ “ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਨਿਰਾਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ” ਜਾਂ ਇਹ ਮੁਸ਼ਕਲ ਉਸ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਕੀਤਾ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ।
ਇਹੀ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਸਹੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਇੰਨਾ ਮਦਦਗਾਰ ਹੈ। ਇੱਕ ਕਲੀਨਿਕਲ ਰਿਪੋਰਟ ਇੱਕ ਅਸਪੱਸ਼ਟ ਚਿੰਤਾ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤਸਵੀਰ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਮਾਪੇ ਅਕਸਰ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸਮਝਣ ‘ਤੇ ਰਾਹਤ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪੂਰੇ ਵਿਅਕਤੀ ਵਜੋਂ ਵੇਖਣ ‘ਤੇ — ਨਾ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਗਣਿਤ ਗ੍ਰੇਡ। Hills District ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਧਾਰਮਿਕ ਭਾਈਚਾਰੇ ਬਹੁਤ ਸਹਾਇਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਿਮਾਗ-ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ, ਮਿਹਨਤ-ਆਧਾਰਿਤ ਨਹੀਂ।
Dyscalculia ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਦੋਂ ਬੁੱਕ ਕਰਨਾ ਹੈ
ਸਾਡੇ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਪਰਿਵਾਰ dyscalculia ਮੁਲਾਂਕਣ ਉਦੋਂ ਬੁੱਕ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ:
- ਵਾਧੂ ਮਦਦ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਗਣਿਤ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 6 ਤੋਂ 12 ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੋਂ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹਨ
- ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਉਠਾਈਆਂ ਹਨ ਜਾਂ ਇੱਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ
- ਸਕੂਲ ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਣ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਰਿਪੋਰਟ ਮੰਗ ਰਿਹਾ ਹੈ
- ਬੱਚਾ ਚਿੰਤਤ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਾਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਗਣਿਤ ਤੋਂ ਬਚ ਰਿਹਾ ਹੈ
- ਇੱਕ ਭੈਣ-ਭਰਾ ਨੂੰ ਅਜਿਹੀ ਹੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ (dyscalculia ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਚੱਲਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ)
- ਬੱਚਾ Years 7–8 ਦੇ ਨੇੜੇ ਆ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦਾ ਅੰਤਰ ਚੌੜਾ ਹੁੰਦਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ
- ਸੀਨੀਅਰ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ HSC Disability Provisions ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ
ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਕੀ dyscalculia ਟੈਸਟਿੰਗ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਹੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ ਜਾਂ 0410 261 838 ‘ਤੇ ਫ਼ੋਨ ਕਰੋ। ਅਸੀਂ Bella Vista, Norwest, Castle Hill, Kellyville, Baulkham Hills, Rouse Hill, ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ Hills District ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ।
References (APA 7th Edition)
Butterworth, B., Varma, S., & Laurillard, D. (2011). Dyscalculia: From brain to education. Science, 332(6033), 1049–1053. https://doi.org/10.1126/science.1201536
De Smedt, B., Noël, M.-P., Gilmore, C., & Ansari, D. (2013). How do symbolic and non-symbolic numerical magnitude processing skills relate to individual differences in children’s mathematical skills? A review of evidence from brain and behavior. Trends in Neuroscience and Education, 2(2), 48–55. https://doi.org/10.1016/j.tine.2013.06.001
Devine, A., Hill, F., Carey, E., & Szűcs, D. (2018). Cognitive and emotional math problems largely dissociate: Prevalence of developmental dyscalculia and mathematics anxiety. Journal of Educational Psychology, 110(3), 431–444. https://doi.org/10.1037/edu0000222
Geary, D. C. (2013). Early foundations for mathematics learning and their relations to learning disabilities. Current Directions in Psychological Science, 22(1), 23–27. https://doi.org/10.1177/0963721412469398
Kucian, K., & von Aster, M. (2015). Developmental dyscalculia. European Journal of Pediatrics, 174(1), 1–13. https://doi.org/10.1007/s00431-014-2455-7
Wechsler, D. (2014). Wechsler Intelligence Scale for Children — Fifth Edition (WISC-V). Pearson.
potentialz.com.au ‘ਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਪੜ੍ਹਾਈ
- Guide to the Wechsler Individual Achievement Test (WIAT-III)
- Identifying and Supporting Learning Disabilities in Children
- Enhancing Academic Abilities Through Comprehensive IQ Assessments
- The Role of Assessments in ADHD Treatment
- IQ Testing in Bella Vista
- Our Team
- Contact us
Knowledge Check Quiz
Test what you have just read. Choose your answer for each question, then submit to reveal the answers and your score.
Need Professional Support?
If you're experiencing mental health concerns, our team is here to help.
