LEGO® Based Therapy ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ?

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ LEGO® ਈਂਟਾਂ ਨਾਲ ਬਣਾਉਂਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੰਪੂਰਨ ਤੌਰ ਤੇ ਜ਼ੀਬਾ ਹੋਏ ਦੇਖਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲੇ ਹੀ ਬਿਲਕੁਲ ਜਾਣ ਗਏ ਹੋ ਕਿ LEGO® Based Therapy ਕਿਸ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਖੇਡ ਉਸ ਭਾਸ਼ਾ ਹੈ ਜਿਸ ਰਾਹੀਂ ਉਹ ਸਭ ਤੋਂ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹਨ। LEGO® Based Therapy ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੁਦਰਤੀ ਪਿਆਸ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਇਸ ਨੂੰ ਰੋਜ਼ਾਂਬੀ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਢਾਂਚੇ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

ਬੇਲਾ ਵਿਸਟਾ ਵਿੱਚ Potentialz Unlimited ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ LEGO® Based Therapy ਸੁਵਿਧਾਕਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਮੈਂ 3–12 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਸਮਾਜਿਕ ਅੰਤਰ ਸਮਝਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਲਗਦਾ ਹੈ। ਭਾਵੇਂ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਕੋਲ ਔਟਿਜ਼ਮ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਡਿਸਆਰਡਰ (ASD), attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), ਸਮਾਜਿਕ ਚਿੰਤਾ, ਜਾਂ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜ ਜਾਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ, ਇਹ ਪਹੁੰਚ ਅਰਥਵਾਨ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਕਾਸ ਵੱਲ ਇੱਕ ਢਾਂਚਾਬੱਧ, ਆਨੰਦਦਾਈ ਰਾਸਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ।

LEGO® Based Therapy ਦੀ ਵਿਰਸਾ

LEGO® Based Therapy ਨੂੰ 1990 ਦੀ ਦੇਰ ਵਿੱਚ ਕਲੀਨਿਕਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ Dr Daniel LeGoff ਨੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ, ਜਿਸ ਨੇ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਮਾਜਿਕ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ LEGO® ਈਂਟਾਂ ਦਾ ਇਕਠਾ ਖੇਡ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਬਹੁਤ ਸਰਗਰਮ ਸਨ। Dr Gina Gómez de la Cuesta ਅਤੇ Dr Barry LeVine ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ, Dr LeGoff ਨੇ ਇੱਕ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਅਰਥਵਾਨ ਬਣਾਇਆ ਜਿੱਥੇ ਸਹਿਯੋਗੀ LEGO® ਨਿਰਮਾਣ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਸਾਧਨ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ (LeGoff et al., 2014)।

ਥੈਰੇਪੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਉਸ ਬਾਰੇ ਹੈ ਜੋ ਨਿਰਮਾਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੌਰਾਨ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ — ਵਿਵਾਦ, ਇੰਤਜ਼ਾਰ, ਮਦਦ ਮੰਗਣਾ, ਅਤੇ ਇਕੱਠੇ ਜਸ਼ਨ ਮਨਾਉਣਾ।

ਇਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਇਸ ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਬਹੁ-ਦੇਸ਼ੀ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਸਮੇਂ ਸਪੀਚ ਪਾਥਾਲਜਸਟਾਂ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀਆਂ, ਕਿੱਪ ਥੈਰੇਪਿਸਟਾਂ, ਅਤੇ ਪਲੇ ਥੈਰੇਪਿਸਟਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪੂਰੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਤਿੰਨ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ: Engineer, Supplier, Builder

LEGO® Based Therapy ਦਾ ਦਿਲ ਇੱਕ ਤਿੰਨ-ਭੂਮਿਕਾ ਢਾਂਚਾ ਹੈ ਜੋ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਬੱਚਿਆ ਤਿੰਨ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਨੂੰ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਲਗਾਤਾਰ ਘੁੰਮਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਹਰੇਕ ਬੱਚਾ ਸੈਸ਼ਨ ਭਰ ਹਰੇਕ ਹੁਨਰ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦਾ ਹੈ।

Engineer ਹਦਾਇਤ ਕਿਤਾਬ ਜਾਂ ਯੋਜਨਾ ਧਾਰਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਬੱਚਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ — ਰੰਗ, ਸ਼ਕਲ, ਜਗ੍ਹਾ — ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਪਰ ਈਂਟਾਂ ਜਾਂ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ ਤੇ ਛੂਏ ਬਿਨਾਂ। Engineer ਸਪਸ਼ਟ ਅਤੇ ਸਬਰਵਾਨ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ।

Supplier Engineer ਦੇ ਲਿਖਣ ਦੀ ਆਧਾਰ ਤੇ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਤੋਂ ਸਹੀ ਪਾਸਾ ਲੱਭਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਬੱਚਾ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੁਣਦਾ ਹੈ, ਸਹੀ ਈਂਟ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਹੀ ਸਮੇਂ Builder ਨੂੰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। Supplier ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਸਮਵਰਤੀ ਧਿਆਨ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦਾ ਹੈ।

Builder Engineer ਦੀ ਹਦਾਇਤ ਅਨੁਸਾਰ ਪਾਸਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ Supplier ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। Builder ਇਕਲੌਤਾ ਅਗਾਂ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ — ਉਹ ਸੰਪੂਰਨ ਤੌਰ ਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹੈ। Builder ਮੋੜ-ਲੈਣਾ, ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਹਦਾਇਤਾਂ ਪਾਲਣ ਕਰਨ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਸਾਰੀਆਂ ਤਿੰਨ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਸਹਿਯੋਗ ਚਾਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਕੋਈ ਵੀ ਬੱਚਾ ਇਕਲੌਤਾ ਕੰਮ ਨੂੰ ਮੁਕੰਮਲ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ। ਇਹ ਦਸਤ-ਸਬੰਧ, ਸ਼ਾਖਾ ਸਮੂਹ ਕੰਮ, ਅਤੇ ਟੀਮ ਕਰਿਆਕਲਾਪਾਂ ਦੀ ਵਾਸਤਵਿਕ-ਵਿਸ਼ਵ ਮੰਗ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਦਾ ਹੈ — ਪਰ ਘੱਟ-ਦਬਾਅ, ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੁਮਦ ਵਿੱਚ।

LEGO® Based Therapy ਕਿਹੜੇ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ?

ਖੋਜ ਸੁਝਾਉ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ LEGO® Based Therapy ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼ਰਣੀ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ (Owens et al., 2008)। ਢਾਂਚਾਬੱਧ ਫ਼ਾਰਮੇਟ ਉਨ੍ਹਾਂ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਦਰਤੀ ਮੌਕੇ ਬਣਾਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ASD ਅਤੇ ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਅਕਸਰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਸਮਵਰਤੀ ਧਿਆਨ ਸਭ ਤੋਂ ਬਾਰਕੀ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਹੈ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਇੱਕ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਤੁਰੰਤ ਜਨਮ ਦੇਖਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। LEGO® ਨਿਰਮਾਣ ਦਾ ਕੰਮ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸ਼ਤ ਦ ਮੰਦਰਜਾ — ਮਾਡਲ — ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਸਿੱਧੀ ਰਾਖ ਸੰਪਰਕ ਮੰਗੇ ਬਿਨਾਂ ਸਮਵਰਤੀ ਧਿਆਨ ਨੂੰ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ ਤੇ ਚੁਕਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਮੋੜ-ਲੈਣਾ ਹਰੇਕ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਬਣਿਆ ਹੈ। ਹਰੇਕ ਭੂਮਿਕਾ ਦਾ ਨਿਯੋਜਿਤ ਮੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨਿਮੀ ਦੇਣਾ, ਪਾਸ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਤਿੱਖੇ ਸਮੇਂ ਫਿਰ ਕੋਲੀ ਦੇਣਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ। ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਇਹ ਢਾਂਚਾਬੱਧ ਮੋੜ-ਲੈਣਾ ਪ੍ਰਤਿਬੰਧੀ ਪ੍ਰਸੰਗ ਦੀ ਬਜਾਏ ਉਤੇਜਿਤ ਸੁਮਦ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਸ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਲਫ਼ਜ਼ੀ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਲਫ਼ਜ਼ੀ ਸੰਚਾਰ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰੇਮਵਾਨ ਹੈ। Engineer ਨੂੰ ਸ਼ਾਕਲ ਅਤੇ ਪੁਜ਼ੇਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ਬਦ ਭੰਡਾਰ ਲੱਭ ਲਗਦਾ ਹੈ। Supplier ਗਿਜਟਾਂ ਜਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਮ੝ਸੂਚੀ ਦਾ ਅਰਥ ਵਰਣਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। Builder ਸੰਕੇਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜਦ ਕੁਝ ਅਸਪਸ਼ਟ ਹੋਵੇ।

ਇਕੱਠੇ ਸਮੱਸਿਆ-ਸਮਾਧਾਨ ਅਗਲਾ ਮੁੱਖ ਹੁਨਰ ਹੈ। ਜਦ ਇੱਕ ਪਾਸਾ ਗਲਤ ਹੋਵੇ, ਜਦ ਮਾਡਲ ਮੰਦਰਜਾ ਨਹੀਂ ਦੇਖਦਾ, ਜਾਂ ਜਦ ਬੱਚੇ ਅਸਹਮਤ ਹੋਣ, ਮੰਡਲੀ ਨੂੰ ਮਲਪੂਨਾ ਇਕੱਠੇ ਲੱਭਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਵਿਚਾਰੀ ਬਣਦੇ ਹਨ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਜਜ਼ਬਾਤਾਂ ਦਾ ਨਾਮ ਦੇਣ ਵਿੱਚ, ਵੱਖ ਪਹੁੰਚਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ, ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਵਿਵਾਦਾਂ ਦੀ ਭਰਪਾਈ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਨਿਯੰਤ੍ਰਣ ਸਾਰੀ ਮੁਹੱਤ ਰਾਹੀਂ ਬੁਣਾ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਬੱਚੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ASD ਅਤੇ ADHD ਹੋ, ਅਕਸਰ ਹਾਲਾਦ ਵਿੰਡੇ ਜਦ ਚੀਜ਼ਾਂ ਗਲਤ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ — ਮਿਲ ਭਰਿਆ ਪ੍ਰਸੰਗ — ਪਰਿਯੋਜਨਾ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਸਹਾਏ, ਮੁੰਡਨ ਵਾਲੇ ਮਵੀਜ ਦੇ ਵਿੱਚ ਕਿ ਬਿਨਾਂ ਅਸਿਆਂ ਗਾਂ ਆਪਣੇ ਅਸਾਨ ਜਾਣ ਦੇ ਰਫਤਾਰ ਵਾਲੇ ਸੰਦਰਭ ਦੇ ਨਿੰਡਨ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਸਮਰਥਨ ਦਿਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। (ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ, ਬਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਲੱਚਕਪਣਾ ਬਣਾਉਣਾ ਦੇਖੋ।)

ਕਿਉਂ ਲੋਕ LEGO® Based Therapy ਤੋਂ ਲਾਭ ਲੈਂਦੇ ਹਨ?

ਅਧਿਐਨ ਸੁਝਾਉ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ LEGO® Based Therapy ਉਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਮਲਟੀ-ਸਟੈਪ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਹੈ ਪਰ ਸਮਾਜਿਕ ਸਬੰਧ ਉਲਝਨਤਾ, ਭਰੱਤਾ, ਜਾਂ ਪੁਰਸਕਾਰ ਨਹੀਂ ਲੱਗਦੇ (LeGoff, 2004)।

ਜੋ ਬੱਚੇ ਲਾਭ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:

• ਔਟਿਜ਼ਮ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਡਿਸਆਰਡਰ (ASD) — ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਪਾਸੇ ਅਤੇ ਹੱਥ ਤੋਂ ਰਹਿਤ ਲੈਂਗਰ ਸਮਾਜਿਕ ਸਬੰਧ ਦੀ ਸਰਭੌਪੁਲੀ ਦਾ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਲੋਕ
• ADHD — ਜਿਸ ਥੈਟਾ ਲਿਪਲੁਸ, ਲੋੜ-ਲਿਭ ਦੀ ਲੱਕ, ਅਤੇ ਨਿਮ ਦਾ ਨਨੀਆ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਮਤਲਬੀ ਰਿਸ਼ਤਾ ਲਗਾਉਂਦੀ ਹੈ
• ਸਮਾਜਿਕ ਚਿੰਤਾ — ਜਿੱਥੇ ਸ਼ਮਿਤ-ਨਿਆਪ ਤੇ-ਆਧਾਰਿਤ ਕਾਰਜ ਅਜਹਾ ਅਧਿਖੰਜਿਤ ਘਾਟਣ ਨਾਲੋਂ ਵਧੀਆ ਦਾਖਲਾ ਬਿੰਦੂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ
• ਸਮਾਜਿਕ ਪਿਛੇਤਰ — ਜਿੱਥੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਏਕਲੌਤਾ ਖੇਡ ਤਰਜੀਹ ਲਿਆ ਅਤੇ ਸਰੁੱਕੀ ਜੁੜ ਨੂੰ ਪਾਪੁਲਰ ਕਰਨ ਨਾ ਲਾਈ ਲੱਗੇ ਹਨ
• ਵਿਕਾਸਕ੍ਰਮ ਦੇਰੀ — ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਸਮਝ ਕੋ ਅਸਰ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ

LEGO® Based Therapy ਹਰ ਬੱਚੇ ਲਈ ਤਾਜਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਬੱਚੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ LEGO® ਈਂਟਾਂ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਆਪਤਨਤਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਜਿਹੜੇ ਅਭੀ ਵਿਕਾਸ ਪੋਜ਼ੁਸ਼ਨ ਤਨ ਸਹਿਯੋਗੀ ਅਦਿਹਮ ਦਾ ਅਨੁਸਾਰ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਮੁਮਕਿਨ ਜ਼ਿਆਦਾ Potentialz ਵਿੱਚ ਕਾਮ ਮੇ play therapy approaches available at Potentialz, ਜਿਵੇਂ Synergetic Play Therapy।

ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਬਣਾਮ ਗਰੁੱਪ ਫ਼ਾਰਮੇਟ

LEGO® Based Therapy ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਜਾਂ ਗਰੁੱਪ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਦੋਵੇਂ ਖ਼ਾਸ ਲਾਭ ਹਨ।

ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਿੰਦੂ ਹਨ। ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਬਾਲ ਦੇ ਨਾਲ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦੀ ਡਾਹ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਬਾਲ ਨੂੰ ਸਰੁੱਕੀ ਦਬਾਅ ਬਿਨਾਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਦਾ ਢਾਂਚਾ ਸਿੱਖਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਵੀ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਹੜੇ ਅਭੀ ਗਰੁੱਪ ਪ੍ਰਸੰਗ ਲਈ ਸਿਆਰ ਨਹੀਂ ਹਨ ਜਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਚੱਚ ਥੈਰੋਪੇਊਟਿਕ ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਗਰੁੱਪ ਸੈਸ਼ਨਾਂ (ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਦੋ ਤੋਂ ਚਾਰ ਬੱਚੇ) ਵਿਧੀ ਦੀ ਪੂਰੀ ਮੁਮਕਿਨਤਾ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਬੱਚੇ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਦੇ ਤੋਂ ਜਿਤਨਾ ਸਰੁੱਕੀ ਤੋਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ। ਸਾਥੀ ਮੋਟੀ-ਸਪੀਕਰ ਅਤੇ ਸੂਧਿਓ ਕਰਾ — ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਖ਼ਾਸ ਤੋਂ ਮੁਸਕਿਲ। ਖੋਜ ਸਰੀਖਾਦ ਸੁਝਾਉ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਗਰੁੱਪ LEGO® Based Therapy ਵਿੱਚ ਬਣਾਏ ਗਏ ਲਾਭ ਇੱਕ-ਨੂੰ-ਇੱਕ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਬਣਾਏ ਗਏ ਲਾਭਾਂ ਨਾਲੋਂ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ਤੇ ਫ੍ਰੀਖਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ (LeGoff & Sherman, 2006)।

Potentialz Unlimited ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦਾ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਕੁਝ ਬੱਚੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸੈਸ਼ਨ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜਦ ਤਾਜਾ ਹੋਣ ਤਾਂ ਗਰੁੱਪ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਹੋਰ ਛੋਟੇ-ਗਰੁੱਪ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਤੁਰੰਤ ਉਦਮ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਸਬੂਤ ਆਧਾਰ

LEGO® Based Therapy ਬਹੁ-ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। Owens et al. (2008) ਦੀ ਇੱਕ ਖੋਜ ਨੇ LEGO® Based Therapy ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਦੀ ਬਾਅਦ ASD ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕ ਮੁਹਾਰਤ ਵਿੱਚ ਲੱਕ ਸੁਧਾਰ ਲੱਭੇ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਗਰੁੱਪ ਤੁਲਨਾ ਸੇ ਮਿਲਾ। LeGoff ਅਤੇ Sherman (2006) ਨੇ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤਾ ਕਿ LEGO® ਥੈਰੇਪੀ ਵਿੱਚ ਮੋ ਲਿਆ ਬੱਚੇ ਤਿੰਨ-ਸਾਲ ਦੀ ਅਨੁਵਰਤਲੀ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕ ਲਾਭ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਦੇ ਸੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸਰੀਲ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਪਹੁੰਚ ਦਰ ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਤਾਜ਼ਾ ਢੰਗ ਨਾਲ, LeGoff, Gómez de la Cuesta, Krauss, ਅਤੇ Baron-Cohen (2014) ਦਿਆ ਨਿਆਤਿਕ ਮੋਲੇ ਨੇ ਮਲਟੀ ਸਮਮਤ ਖੋਜਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਬਿਤ ਕੀਤਾ, ਪਰਿਮਿਆ ਲੀਨਾ ਕਿ LEGO® Based Therapy ਜਮਾਗਤ ਪ੍ਰਸਾਲੋ ਹੋਕ ਵਿਸਥਾਨ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕ ਮੁਹਾਰਤ ਵਿੱਚ ਸੁਧਰ ਐਬਾ ਲਈ ਖ਼ਰੁਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਸਾਰੀਆਂ ਥੈਰੇਪੀ ਪਹੁੰਚਾਂ ਦੀ ਬਾਲਹੀ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਨਤਾ ਭਿੰਨ ਹੈ। ਸਬੂਤ ਭੰਡਾਰ ਵਤ ਵਧ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ LEGO® Based Therapy ਕਮਬ ਥੈਰੇਪੀ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਲਾਹੀ, ਪੂਰਕ ਮਾਅਲਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕਦੇ-ਖਦੀ ਮੀਲ ਜਾ ਹੈ।

ਇੱਕ ਸੈਸ਼ਨ ਕੀ ਲੱਗਦਾ ਹੈ?

Potentialz Unlimited ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਆਮ LEGO® Based Therapy ਸੈਸ਼ਨ ਲਗਭਗ 50 ਮਿੰਟ ਚਲਦਾ ਹੈ। ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਇੱਕ ਯਥਾਸਕਲੀ ਢਾਂਚਾ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜੋ ASD ਅਤੇ ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਿਆ ਉਮੀਦ ਹੈ ਜਾਣਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਸੈਸ਼ਨ ਸਾਦੀ ਪਲਾਂ-ਸ਼ੁਰੂਆ ਨਾਲ ਬਿਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ — ਇੱਕ ਸਾਧਾਰਨ, ਯਥਾਸਕਲੀ ਮਦੁਵਾਣੀ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਕੀ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ ਉਸ ਤੋਂ ਅਲਾ ਲਾਈ। ਅੱਜ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਅਦਿਹਮ ਦਾ ਪਹਿਚਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਪੜ ਦੌਰਾਨ, ਮੈਂ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਦਿਸ ਮਾਅਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ ਭਾਵੇਂ ਸਿੱਧੇ ਦਿਸ ਨਹੀਂ। ਜੇ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਨਾਗੁਜਾਰੀ ਹੈ, ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਜ਼ਾਬਤ ਦਾ ਪ੍ਰਰੂਪ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦ ਜਾਂ ਨੀਤੀ ਲੱਭਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਜੇ ਬੱਚੇ ਅਸਹਮਤ ਹਨ, ਮੈਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਧੀਮਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲ ਕੇ ਵਿਵਾਦ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।

ਸੈਸ਼ਨ ਇੱਕ ਨਿਆਕ ਨਾਲ ਸਮਾਪਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ — ਜੇ ਬਣੇ ਬਸ ਉਪਲਬ੍ਧ ਕਸਰਾਤ ਕਰਦਿਆ, ਘਟੀ ਸ਼ਮ ਚਕਮਸ ਦੇ ਟਾਮ, ਅਤੇ ਸ਼ਾਬਣੀਆਂ ਦਾ ਪਬਲਸ਼ਿਆ ਜਵਾਰੇ। ਇਹ ਖੋਜ ਮੰਡਲੀ ਨੂੰ ਅਤੇ ਸਭ ਨੂੰ ਇੱਕ ਰਗੜ ਮਿਲ ਖੋਲ ਸਹਾਰ ਹਰ ਰੱਖਤਾ ਹੈ।

ਜਨਕਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਸੈਸ਼ਨ ਪਿੱਛੇ ਇੱਕ ਸਮਰੁਪੀ ਸਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਮੁਟਿਆਤ ਦੀ ਖੋਜ ਸਮੇਤ ਅਦਤੇ ਓਤਾ ਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਮਾਹਿ ਕੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ — ਬਹੁਤ parent consultations ਬਚਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਵਿੱਚ ਬਣੇ।

LEGO® Based Therapy ਅਤੇ NDIS

LEGO® Based Therapy ਜੋ ਇੱਕ ਯੋਗ ਪਲੇ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਮੈਂ NDIS ਯੋਜਨਾ ਦੁਆਰਾ ਸਮਰਥ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਹੋ ਗਈ ਹੈ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਬਿਹਤਰ ਰੋਜ਼ਾਂਬੀ ਜੀਵਨ ਜਾਂ ਬਿਹਤਰ ਸਬੰਧ ਅੰਤਗਤ। ਜੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ NDIS ਯੋਜਨਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਖੋਜ ਕਰਨਾ ਖ਼ਾਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਕਿਆ LEGO® Based Therapy ਆਪਣਿ ਸਲਾਸ ਦਾ ਅਂਸ਼ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਤੁਸੀਂ how play therapy fits into NDIS plans ਬਾਰੇ ਵਧੀਆ ਜਾਣਕਾਰੀ ਆਪਣੀ NDIS ਪੰਨਾ ਤੇ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਾਂ ਬਸ ਹਮਾਰੇ ਟੀਮ ਨਾਲ ਆਪਿ ਬੱਚੇ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੀ ਜ਼ਾਤਾ ਲਈ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ।

ਮੁੱਖ ਆ ਲਾਹੀ

• LEGO® Based Therapy ਡਾਕਟਰ Daniel LeGoff ਅਤੇ ਸਹਕਾਰੀ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਹੁਣ ਬਿਸ਼ਵ ਰੌਹ ਬਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇਣ ਲਈ ਵਰਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
• ਤਿੰਨ-ਭੂਮਿਕਾ ਢਾਂਚਾ (Engineer, Supplier, Builder) ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਆਵਸ਼ਯਕ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਵਰਤੀ ਧਿਆਨ, ਮੋੜ-ਲੈਣਾ, ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਦੇ ਲਈ ਕੁਦਰਤੀ ਮੌਕੇ ਸ਼ਰਜ ਕਰਦਾ ਹੈ।
• ਖੋਜ ਨੁਕਤਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਪਹੁੰਚ ASD, ADHD, ਸਮਾਜਿਕ ਚਿੰਤਾ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਪਿਛੇਤਰ ਦੇ ਬਾਲਾਂ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਰਜ਼ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੈ।
• ਸੈਸ਼ਨ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਜਾਂ ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪਾਂ ਦੇ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਗਰੁੱਪ ਫ਼ਾਰਮੇਟ ਦੇ ਨਾਲ ਵਾਸਤਵਿਕ-ਵਿਸ਼ਵ ਸਾਖਸਪਲਲਾਂ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਆਮਕਰਨ ਸਹਾਇਤਾ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ।
• LEGO® Based Therapy ਕੋਈ NDIS ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਅੰਦਰ ਖਰਚਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਸਮਰਥ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਮਰਥਨ।
• Potentialz Unlimited ਵਿੱਚ Bhavini Ambaram 3–12 ਸਾਲ ਦੇ ਬਾਲਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ LEGO® Based Therapy ਸੁਵਿਧਾਕਾਰ ਹੈ।

Potentialz ਕਿਵੇਂ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ

Bella Vista ਵਿੱਚ Potentialz Unlimited ਵਿੱਚ, ਮੈਂ LEGO® Based Therapy ਅਨੰਦਸ਼ੀਲ, ਬਾਲ-ਕੇੰਦਰਿਤ ਢੀਕ ਦੀ ਪੂਰੀ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਅਂਸ਼ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਹਰੇਕ ਬੱਚਾ ਜੋ ਸਾਡੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਤੋਂ ਆਂਦਾ ਹੈ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਥੈਰੇਪੀ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਖ਼ਾਸ ਪ੍ਰਲੋਡਨ, ਮਕਬੂਲੇ, ਅਤੇ ਬਾਈਜੋ ਦਾ ਮਿਲ ਕਰ ਪਾਟਬਦਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਮੈਂ 3–12 ਸਾਲ ਦੇ ਬਾਲਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਅਸਟ੍ਰੇਲਿਆ, ਦਕਸ਼ਣ ਅਫਰੀਕਾ, ਅਤੇ ਭਾਰਤ ਨਾਲ ਜੁੜ ਬਸਰਤ ਫ਼ਤਲੋਂ ਵਿਕਸਿਤ ਰਿਸ਼ਤਾ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾਹ ਕਰਨ ਦਾ ਤਮਸੀਲ ਰੱਖਦਾ ਹਾਂ। ਮੈਂ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਮਰਥਨ ਮੰਗਣਾ ਭਰਾਜ਼ ਲਗ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਜਿੰਨਾ ਸਪਸ਼ਟ ਅਤੇ ਸ੍ਵਾਗਤ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਬਚਾਵੀ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ meet the team page ਤੇ ਮੇਰੇ ਵਾਸਪੈ ਪੜ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ LEGO® Based Therapy ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲਾਭ ਦਾ ਸਕਦੀ ਹੈ — ਜਾਂ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹੋ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹੋ — ਮੈਂ ਵਾਰਮ ਲਿਆ ਲਸ ਉਕਾ get in touch।

ਔਨਲਾਈਨ ਮੁਲਾਕਾਤ ਬੁੱਕ ਕਰੋ: live.potentialz.com.au ਸਾਡੀ ਫੋਨ ਕੀਜਾ: 0410 261 838 ਸਾਡੀ ਭੇਟ ਕਰੋ: Unit 608, 8 Elizabeth Macarthur Drive, Bella Vista NSW 2153 ਘੰਟੇ: ਸੋਮਵਾਰ ਤੋਂ ਪ੍ਰੁਜਵਾਰ, 10am–7pm

ਤੁਸੀਂ ਸਾਡੇ Bella Vista ਵਿੱਚ play therapy services ਦੇ ਵਿਸਥਾਰ ਬਾਰੇ ਜਾਣ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਾਂ ਖੋਜ ਕਰੋ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ child psychologist services ਰਾਹੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਮਰਥਨ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ।

ਹਵਾਲੇ

LeGoff, D. B. (2004). Use of LEGO as a therapeutic medium for improving social competence. Journal of Autism and Developmental Disorders, 34(5), 557–571. https://doi.org/10.1007/s10803-004-2550-0

LeGoff, D. B., & Sherman, M. (2006). Long-term outcome of social skills intervention based on interactive LEGO play. Autism, 10(4), 317–329. https://doi.org/10.1177/1362361306064403

LeGoff, D. B., Gómez de la Cuesta, G., Krauss, G. W., & Baron-Cohen, S. (2014). LEGO®-based therapy: How to build social competence through LEGO®-based clubs for children with autism and related conditions. Jessica Kingsley Publishers.

Owens, G., Granader, Y., Humphrey, A., & Baron-Cohen, S. (2008). LEGO therapy and the social use of language programme: An evaluation of two social skills interventions for children with high functioning autism and Asperger syndrome. Journal of Autism and Developmental Disorders, 38(10), 1944–1957. https://doi.org/10.1007/s10803-008-0590-6

---

ਸੂਚਨਾ: ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਆਮ ਨਈ ਹੈ। Bhavini Ambaram ਇੱਕ Practitioner in Therapeutic Play ਹੈ ਜੋ Play Therapy International (PTUK/PTSA) ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਹੈ ਅਤੇ AHPRA-ਰਜਿਸਟਰਡ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਜਾਂ ਕਾਊਂਸਲਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਮੁਲਾਂਕਣ, ਨਿਦਾਨ, ਜਾਂ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦੀ ਚਿਕਿਤਸਾ ਲਈ, ਕਿਰਪਾ ਕਮਰ AHPRA-ਰਜਿਸਟਰਡ ਪ੍ਰੈਕਟੀਸ਼ਨਰ ਨੂੰ. Potentialz Unlimited ਵਿੱਚ ਟੀਮ ਵਿੱਚ AHPRA-ਰਜਿਸਟਰਡ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।

ਸਾਂਕ ਸਮਰਥਨ: ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਜਾਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਕਿਰਪਾ Lifeline ਤੇ 13 11 14, Beyond Blue ਤੇ 1300 22 4636, ਜਾਂ Kids Helpline ਤੇ 1800 55 1800 ਸੇ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ — ਜਾਂ 000 ਤੇ ਕੋਈ ਨਜਵਾਜ਼ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ।